Proyecto socio comunitario gestión social

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Un proyecto es el plan definido y concreto de la indagación a realizar y  consiste en la descripción del estudio, que se propone realizar. El proyecto expresará, básicamente, mediante una redacción en futuro, los objetivos, el cómo y cuando se realizará.

“Los proyectos deberán ser elaborados respondiendo a las necesidades de las comunidades, ofreciendo soluciones de manera metodológica.

 “Los proyectos deberán ser presentados por escrito, y el planteamiento del problema deberá incluir la necesidad detectada en la comunidad, la justificación, los objetivos generales y el enfoque metodológico.

Cuando los proyectos tienen por finalidad buscar soluciones a problemas sociales específicos se les denomina proyectos sociales y son los que permiten mejorar las condiciones sociales de una población y de su contexto, generalmente están orientados a la producción de determinados bienes sociales o prestación de servicios sociales específicos.

El contenido del proyecto se sintetiza de la siguiente manera:

Problema Lo que se conoce.

Objetivos Lo que se aspira conocer.

Justificación Por qué se desea conocer.

Metodología Cómo se obtendrá el conocimiento.

Presupuesto y Cronograma Cuando y con que recursos se llevará a cabo la acción

 1.- ELEMENTOS DEL PROYECTO.-

a) Portada.-

Deberá contener los siguientes datos:

-Nombre de la Institución

-Título: debe ser corto, claro y preciso.

-Autor. (es)

-Tutor.

-Lugar y fecha

b) Índice.-

Refleja el contenido del proyecto en una adecuada estructuración, e indica el número correspondiente a las páginas en las que se inician.

c) Introducción.-

Se recomienda contemplar los siguientes aspectos:

- Breve reseña del tema donde se ubica el problema.

- Importancia de la temática, su vigencia y actualidad.

- Propósito o finalidad.

2.- CUERPO DEL PROYECTO.-

A) Planteamiento del problema

Un problema social consiste en una situación negativa e indeseada (por ausencia, carencia o déficit), que es inaceptable para el actor que lo identifica, y puede ser modificada favorablemente con otra realidad. La identificación del problema debe hacerse identificando la ubicación espaciotemporal (donde y cuando ocurre), su magnitud (cantidad de grupos afectados, extensión del problema, su importancia), las causas directas y las causas subyacentes (estas últimas son las causas de las causas) y, finalmente, las consecuencias inmediatas y posteriores del problema focal.

Para plantear el problema se recomienda lo siguiente:

- Describir la realidad objeto de estudio partiendo de lo general a lo específico.

- Explicar la situación actual.

- Indicar los elementos o situaciones relacionadas con el problema.

- Destacar la relevancia del problema.

Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes interrogantes:

¿Cuales son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos relacionados con el mismo?

¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema?

¿Cuál es la situación actual?

¿Cuál es la relevancia del problema?

B) OBJETIVOS

Los objetivos son enunciados que expresan lo que se aspira saber. Para su formulación se comienza por utilizar un verbo en infinitivo Y luego se indica lo que se pretende estudiar y conocer y deben contestar a las preguntas ¿Qué deseo saber? , ¿Qué información o resultados espero obtener?. Los objetivos deben redactarse como soluciones a los problemas que se han formulado, es decir, hay que reformular y replantear todos los elementos del problema y convertirlos en situaciones deseables positivas.

Los objetivos son las finalidades que deben ser alcanzadas con su puesta en marcha y deben ser concretas (vinculadas con un contexto social) para optimizar el impacto del proyecto, y también deben ser realizados y verificables-medibles.

C) JUSTIFICACION

En esta sección deben señalarse las razones, las causas y consecuencias por las cuales se realiza la investigación (en nuestro caso, el servicio comunitario) y sus posibles aportes.

Para su redacción se recomienda responder a las siguientes preguntas:

¿Por qué se hace la investigación (servicio)

¿Cuáles serán sus aportes?

¿A quienes pudiera beneficiar?

D) ALCANCE Y COBERTURA

En este punto se hará referencia a la o las comunidades donde se realizará el servicio y a la ubicación de la comunidad, entidad, región o institución.

E) SITUACIÓN CONTEXTUAL

Cada situación se inscribe en un marco o contexto que le da sentido. Esto quiere decir que cada problema o situación problemática nunca está aislada, sino que está estrechamente vinculada a otros factores y dimensiones. En este punto se dará a conocer como se implica el problema en el contexto que le da origen.

 F) IMPACTO SOCIAL (Resultados esperados)

Se refiere a l resultado que se quiere lograr mediante la puesta en Práctica del proyecto o en nuestro caso de la prestación del servicio comunitario.

 G) ENFOQUE METODOLOGICO

En esta sección deben señalarse las herramientas adquiridas durante la formación y capacitación académica aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos, para cooperar con su participación al cumplimiento de los objetivos.

H) FACTIBILIDAD Y VIABILIDAD

Se detallaran las posibilidades de implementar o cumplir el Proyecto comunitario de acuerdo a la disponibilidad de recursos humanos materiales y también de tiempo.

I) RECURSOS

Se deberán los recursos necesarios para la ejecución del proyecto:

Recursos materiales: equipos, dispositivos, material de oficina, etc.

Recursos humanos: encuestadores, asistentes de investigación o cualquier otro personal de apoyo.

Recursos financieros: se indican a través de un presupuesto en el proyecto original ( Consejos Comunales, Instituciones públicas o privadas ,IUTE)

J) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Se expresaran mediante un gráfico en el cual se especificaran las actividades en función del tiempo de ejecución.

3- PRESENTACION DEL PROYECTO.-

Sobre el aspecto formal del proyecto, se recomienda:

a) Redactar de modo impersonal y en tiempo futuro.

Ejemplos:

…se aplicará un cuestionario… en vez de …aplicamos un cuestionario.

…se considera que… en lugar de …consideramos que.

b) Transcribir el trabajo en papel bond tamaño carta.

c) Utilizar letra “Times New Roman” o una similar tamaño 12.

d) Asignar las siguientes medidas a los márgenes:

Superior: cuatro (4) cm

Inferior: tres (3) cm.

Derecho: tres (3) cm

Izquierdo: cuatro (4) cm.

10 PUNTOS INDISPENSABLES PARA LOGRAR UN ESCRITO

PROFESIONAL

1.- Define claramente cual es el objetivo principal de tu escrito

2.- Planea tu escrito y selecciona la información que necesitas. Después organízala adecuadamente.

3.- Crea un buen inicio para captar la atención de tu lector. Esto es indispensable.

4.- Utiliza frases cortas y párrafos de no más de 4 frases.

5.- Utiliza un lenguaje activo.

6.- Busca palabras específicas.

7.- Utiliza un español claro.

8.- Identifica y elimina palabras innecesarias.

9.- Vigila la estructura, la puntuación, gramática y ortografía.

10.-Edita tu borrador cuantas veces sea necesario hasta obtener un escrito de calidad.

AGRUPACION DE OBJETIVOS

¿Qué quiero saber?

¿Qué objetivo voy a plantear?

¿Cómo es?

¿Cuáles son sus características?

¿Cómo varía en el tiempo?

Describir: caracterizar, enumerar, clasificar, identificar, diagnosticar, narrar, relatar.

¿Cuáles son los elementos que componen este fenómeno?

¿En que medida este evento se

Analizar: interpretar, criticar. corresponde con ciertos criterios?

¿Qué elementos de este fenómeno sobresalen?

¿Se manifiesta de manera diferente este fenómeno en dos o más grupos o contextos diferentes?

¿Qué diferencia hay entre estos grupos en relación a este evento?

Comparar: contrastar, asemejar, diferenciar

¿Por qué ocurre este fenómeno?

¿Cuáles son las causas que lo originaron?

¿Cómo varía este fenómeno en presencia de otros fenómenos?

¿Cómo se puede explicar?

Explicar: entender, comprender

¿Cómo se presentará este fenómeno en un futuro que reúna tales condiciones?

¿Dadas las circunstancias, cuales serán las situaciones futuras que se originarán?

Predecir: preveer, pronosticar

Cuales serán las características de un aparato, diseño, propuesta, etc, que permita lograr los objetivos tales, relacionados con este fenómeno?

Proponer: exponer, presentar, plantear, formular, diseñar, crear, proyectar, inventar, programar

¿Cuáles cambios se pueden producir en este fenómeno, si se aplica a este diseño, programa, plan de acción, modificación, etc.?

Modificar: cambiar, ejecutar, propiciar, motivar, organizar, realizar, aplicar, mejorar, promover

¿Existe realmente relación entre

Confirmar: cambiar, estos dos eventos? ejecutar, propiciar, motivar, organizar, realizar, aplicar, mejorar, promover

¿Hasta que punto el programa, diseño o propuesta, relacionado con este fenómeno, está alcanzando los objetivos que se propuso?

Evaluar: valorar, estimar